2022-09-26 08:57:03
正所谓：教育，乃国之根本！一个国家的发展，自然离不开教育带来的改变，只有不断地提高综合教育质量，才能实现更加宏伟的目标。近几年，国家相继提出了多项教育改革政策，其中有一些改革政策已经初见成效，比如新模式高考、“双减”政策等，各省市正在稳步实行着。
但是还有个别改革政策，并没有想象中那么顺利，甚至有的政策从被提出就遭受质疑，其中就包括中考分流政策，将一部分成绩并不理想的学生分流到职高。
面对如此严峻的升学形势，使得中小学生倍感压力，学生们为了不被分流到职高，不得不付出更多的努力，将分数视为唯一的衡量标准，考高中变得难上加难。
随着中考分流政策被提出，间接导致学生和家长都十分焦虑，生怕学生被分流到职高前途尽毁，直到新的中考政策被提出，学生和家长以为看到“光”了。
国家为了给学生们一个相对公平的教育环境，主要目的还是为了给学生减负，让学生们能够在相对轻松的氛围下学习，更是在为实行素质教育而铺路。
然而，在中考分流政策在各地陆续实行之后，中考“100%指标到校”相关政策被提出，并且预计从2023年全面实行，让广大家长和学生认为高中普及了，学生们躺着就能上高中？
在家长和学生的认知中，认为所谓的“100%指标到校”，是指所有的初中生都能通过指标分配的方式考上高中，实际上家长们的“如意算盘”打错了，根本就不是高中普及的意思。
所谓的指标到校，是指部分省市实行生源学校的招生政策，各地学校按照比例划分出以部门招生指标，给到当地符合条件的初中学校，按照分数由高到低依次录取。
中考指标到校存在的意义，是为了维护教育的公平性，更是为了均衡教育质量，希望能有更多学生接触到优质教育，毕竟高中不再义务教育的范围内，自然在招生的时候以分数为主。
所以，那些想着坐享其成的学生，都应该十分清楚所谓的指标到校，并不是高中普及的意思，和中考分流并不冲突，对于成绩不理想的学生，依旧要面临被分流到职高的风险。
中考的升学率不断下调，学生应该如何应对？国家陆续提出了多项教育改革政策，就是希望能最大限度缓解当下的教育模式，也希望能给中小学生减压，但并不是所有的改革政策都能得到家长和学生的支持。
其中，中考分流政策就受到了很大的质疑，家长和学生都不愿接受过早地分流，特别是成绩不理想的学生，他们认为一旦被分流到职高，何谈今后的前程和发展。
面对不断下调的升学率，学生首先要做的仍然是认真学习，不断地提高自身的学习成绩，对于中小学生来说，成绩就是王道，降低中考改革对自身的影响。
只有考出足够优异的成绩，才能避开分流到职高的结果，毕竟当今社会学历的重要性毋庸置疑，很多专科生、本科生都找到更好的工作，更何况是职高的毕业生。
其次，发掘有效的学习方法，掌握扎实的学习技巧，这对想要提高成绩的学生，有很大的帮助，学生们只有掌握了适合自己的学习方法和学习技巧，才能提高学习效率。
不仅让自己节省下来更多的时间，还可以利用这些时间，完成学习上的“查缺补漏”，或者增加一些阅读、兴趣培养等时间，总比都耗费在做作业上好得多。
最后就是制定适合的学习计划，对每个学生来说，大家的学习时间是固定的，想要在有限的时间内提高自身的成绩，就需要付出比别人更多的努力。
所以制定学习计划很有必要，可以详细到每一门学科的学习时间，让学生的学习任务变得更加明确，不至于因为时间分配不均，导致学生出现偏科的现象。
结语：如今，中考改革已经成为板上钉钉的事了，虽然并没有明确要求在全国范围内统一实行，但是各地都已经做出了相应的调整，所以学生们必须要迎合改革政策，第一时间做出改变。
有一点不可否认，就是学生被过早分流到职高，势必会对今后的发展和前程有所影响，因为学历过低的限制，导致学生很难找到前景好的工作，又何谈今后的就业前景。
