2014-06-26 16:48:37
高考成绩的公布，终于让高三学生和家长“守得云开见月明”，接下来的就是择校了。高考成绩达不到预期怎么办？事实上，即使未取得理想成绩的学生，依然有机会就读好学校。近年来，选择高考后出国留学的学生人数明显增多，留学国外名校成为广大学子的另一不错选择。
留学人数逐年上升，
学生群体多样
针对高考后出国留学这一话题，笔者专门走访了华南理工大学继续教育学院留学培训部部长朱维老师。朱老师表示，高考后是家长咨询留学的一个高峰期，今年咨询华工出国留学项目的人数明显比往年多。朱老师介绍，高考后留学学生群体大致可分为三类：第一类，高考分数考上重点线，但进不了理想名校的考生，因而选择留学海外名校；第二类，高考分数达到二本线的考生，因不愿就读普通本科学校而选择留学国外更好的学校；第三类，高考成绩只达到三本或只能就读专科的考生，为获得更优质教育而选择出国留学。其中，第二类和第三类学生人数所占比例较大。家长们寄望，通过接受海外名校的本科教育，学生能在语言能力、学术水平、社交能力、社会责任感、国际视野以及就业竞争力等方面取得更大的进步。
然而，面对陌生的外国教育和外国文化，并不是每个高中毕业生都已做好了准备。很多学生除了外语水平不能适应国外的学习和生活之外，十几年在国内应试教育环境中形成的学习方法和心理行为习惯也让其难以马上适应国外的学习。此外，大部分高中毕业生和家长对留学目标国家、学校、专业等方面都了解不多，甚至存在一定误区。
深入了解留学信息，
知己知彼
如何深入理解留学信息，并根据实际情况规划自己的留学方案呢？朱老师强调，留学前要做到“三了解”：
一是了解自我。学生需要结合自身的兴趣、特长、学习基础、语言能力和综合能力来规划自己的目标高校、升学途径、学习计划和选择专业方向等。只有充分了解自我，才能扬长避短，选择最合适自己的留学方案。
二是了解留学目标国家。要了解目标国家的留学和签证制度、政治制度和经济民生、文化习俗、社会治安状况以及移民政策等。留学易受国家宏观政策和社会经济状况影响，充分了解目标国家的政治、经济和文化背景，有利于提高留学成功率和顺利完成学业。
三是了解海外高校和留学中介机构。当前留学市场鱼目混珠，良莠不齐，为防落入留学“陷阱”，保护自身正当权益，学生需了解意向海外高校的整体办学水平、升学途径、特色专业、入学要求及学费等情况，留意该校学历是否获得中国教育部认可；关注留学中介机构的资质和信誉。朱老师说，可以通过查询教育部教育涉外监管信息网或咨询教育部留学服务中心来了解相关信息。
重视留学过渡期，
未雨绸缪
朱老师还特别强调了留学过渡期的必要性。她说西方国家大学的教育模式跟国内大学差异很大。西方国家大学强调学生学习的自主性和探索性，授课形式以大课 （Lecture） 和小组讨论（Tutorial） 为主，辅以实践课程，每次课堂会讲授一百多页的参考内容。需要学生上课前完成大量阅读，这对学生的自学能力和知识面是一大挑战。国外高校考核方式多样，涵盖小组作业、演讲、笔试、小论文、大论文、实践课题等，要求学生结合参考书的理论观点和实际案例归纳要点并提出个人的见解，对学生归纳能力、批判性思维、研究能力、写作能力等要求高。因此，为了尽快适应留学生活，高中毕业生在出国之前最好参加一下专门的培训。通过培训，学生既能在短时间内有效提高外语（尤其是口语）水平，还能了解外国文化、国外大学的教学模式和学习要求，掌握未来在留学生活中必备的学习方法和生活自理能力。好的留学培训项目，不仅能提高学生的外语成绩和学术能力，还能为学生申请更好的海外大学以及出国签证提供专业的帮助。
入读华工留学项目，
圆梦海外名校
华南理工大学作为全国19所试点成立“教育部出国留学培训与研究中心”的高校之一，严格执行对出国留学人员语言、安全、国情、跨文化交际等培训教育与研究工作的职责要求。该校出国留学项目已经开办近十年，具有丰富的办学经验，有一支高水平的师资团队和专业的管理团队，以及一套严格完善的学生管理制度。该项目为学生提供高效实用的课程体系（包括IELTS/TOFEL英语课程，学术背景提升及衔接课程，国外大学国外文化渗透课程，国外大学基础素质课程，海外学习、生活经验分享课程等），并针对学生的不同情况为每个学生量身打造留学方案。项目开办以来已经成功将600多名高中生送到海外大学就读。
