2015-06-15 13:39:02
对于不少刚刚结束高考的考生来说，媒体上发布的各种大学排行榜是填报志愿、选择大学的重要参考。然而各种大学排行榜的科学性、权威性和公信力也一直受到质疑。
日前，中国青年报社会调查中心通过民意中国网和手机腾讯网，对14931人进行的一项调查显示，69.5%的受访者发现大学排行榜对考生影响大。究其原因，44.6%的受访者认为是由于社会名校情结重，25.4%的受访者表示是学生和家长了解大学的途径少。
26.0%受访者认为“好大学”的标准是“在排行榜上名列前茅”
在北京某985高校读大三的张蒙进大学后，每年都会关注网上发布的大学排行榜。她发现，各种排行榜中，备受关注的重点高校基本都能在前20名见到，不过具体名次会有升有降。虽然这些排行榜并不能得到所有学生和老师的认可，但大多数人看到自己学校排名下降还是会有一些失落。
“我读高中时，也和大多数同学一样，希望能进入排行榜中排名靠前的大学。在填报志愿时，对排行榜的印象也是我的一大参考标准。”张蒙告诉记者，她现在关注排行榜，一方面是想知道自己的学校和专业处于什么名次，另一方面是给向她咨询高校信息的亲戚朋友提供参考。
调查显示，69.5%的受访者发现大学排行榜对考生影响大，其中62.7%的受访者坦言非常大。仅25.3%的受访者感觉大学排行榜对考生影响小。
调查显示，大学排行榜影响着人们心中“好大学”的定义。调查发现，“在排行榜上名列前茅”是许多考生心中“好大学”的首要标准，26.0%的受访者选择这一项。接下来是知名度高（19.6%）和国家财政支持力度大（11.7%）。其他标准还有：分数线高、就业率高、985高校、所在城市发达、重点学科多、师资力量雄厚、校园美、科研成果丰富、设施好、财力雄厚、名人校友多、科研机构强大、研究生比例高、学科全等。
曾任复旦大学校长的杨玉良指出，“一流大学”正成为指标和数字里的“一流大学”。令人担忧的是，与这种大学排行榜相对应的评价、评估方法，正在成为一种“制度”。
北大前校长许智宏坦言：“大学排名像是悬在中国大学校长头上的一把剑，很多校长为了得到体面的排名，不得不按照排名的各项指标进行学校建设，导致我国很多大学没有了特色。”
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